Zapraszamy do zapoznania się z artykułami.
W klasie 6 odbyły się zajęcia poświęcone wprowadzeniu uczniów w podstawowe zagadnienia związane z ekonomią. Podczas lekcji młodzież zapoznała się z pojęciem „ekonomia” oraz próbowała określić, z czym się ono kojarzy w codziennym życiu. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w dyskusji, podając różnorodne skojarzenia, takie jak pieniądze, oszczędzanie, praca, budżet czy zakupy. Zgromadzone pomysły zostały zapisane na tablicy, a następnie posłużyły jako baza do dalszej pracy.
Dodatkowo uczniowie korzystali ze słowników języka polskiego, w których wyszukiwali hasło „ekonomia”. Dzięki temu mogli poznać jego definicję oraz lepiej zrozumieć znaczenie tego pojęcia w szerszym kontekście. Praca ze słownikiem pozwoliła im rozwijać umiejętność wyszukiwania informacji oraz poszerzać zasób słownictwa.
W kolejnej części zajęć uczniowie, pracując samodzielnie, tworzyli krzyżówki, wykorzystując wcześniej zapisane hasła. Głównym rozwiązaniem każdej krzyżówki było słowo „ekonomia”. Zadanie to nie tylko utrwaliło poznane pojęcie, ale również rozwinęło kreatywność, logiczne myślenie oraz umiejętność planowania.
Zajęcia przebiegały w przyjaznej atmosferze, sprzyjającej współpracy i zaangażowaniu. Uczniowie pracowali pod kierunkiem wychowawcy, który wspierał ich w realizacji zadań i motywował do aktywnego udziału w lekcji.
W klasie 3 w dniu 10 kwietnia 2026 prowadzono działania w ramach realizacji zadań konkursowych „Bądź aktywny z kuratorem – Na kłopoty mediacje”, których celem jest rozwijanie umiejętności rozwiązywania konfliktów, komunikacji oraz współpracy między uczniami. Podczas cyklicznych zajęć uczniowie poznają pojęcie mediacji oraz rolę mediatora w rozwiązywaniu sporów. Omawiane są przykładowe sytuacje konfliktowe z życia szkolnego, a uczniowie wspólnie poszukują sposobów ich pokojowego rozwiązania. Uczniowie uczestniczą w ćwiczeniach, podczas których uczą się aktywnego słuchania, wyrażania swoich emocji oraz szanowania zdania innych osób. W trakcie zajęć zwraca się szczególną uwagę na zasady prowadzenia rozmowy mediacyjnej, takie jak wzajemny szacunek, cierpliwość i dążenie do porozumienia. Realizowane działania stanowią element przygotowania uczniów do udziału w konkursie kuratoryjnym oraz rozwijania kompetencji społecznych niezbędnych w codziennym życiu szkolnym. Dzięki prowadzonym zajęciom uczniowie stopniowo uczą się, jak w konstruktywny sposób rozwiązywać konflikty i współpracować z innymi.
Uczniowie klas 5 i 6 na lekcjach techniki wykazali się dużą kreatywnością i zaangażowaniem, przygotowując piękne ozdoby wielkanocne. Uczniowie klasy 6 wykonali wyjątkowe świąteczne stroiki. Wykorzystali różnorodne materiały i dekoracje, tworząc kolorowe kompozycje, które wprowadzają prawdziwie wiosenny i świąteczny nastrój. Każdy stroik był inny i pokazywał pomysłowość oraz staranność młodych twórców. Z kolei uczniowie klasy 5 przygotowali wielkanocne jajka metodą karczochową. Wymagała ona cierpliwości, dokładności i precyzji, ale efekty były naprawdę imponujące. Powstały piękne, barwne ozdoby, które doskonale wpisują się w klimat nadchodzących świąt. Wszystkie prace pokazują, jak wiele talentu i wyobraźni mają nasi uczniowie. Gratulujemy wspaniałych pomysłów i zaangażowania!
