Zapraszamy do zapoznania się z artykułami.
Tegoroczne Święto Narodowe Trzeciego Maja miało szczególnie uroczysty charakter. 30 IV 2026 r. szkolna społeczność uczciła 235. rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 maja, mając okazję uczestniczyć w spotkaniu z samym królem Stanisławem. Po odśpiewaniu hymnu wspomnieliśmy o tym, że od 1889 roku 1 maja obchodzimy Święto Pracy, czyli międzynarodowy dzień solidarności ludzi pracy. W Polsce odbywają się wtedy pochody i zgromadzenia upamiętniające ten dzień.
2 maja to Dzień Flagi Państwowej, ustanowiony przez Sejm w 2004 r. Odtąd Polacy wywieszają polską flagę na balkonach swych domów, a dzisiaj siódmoklasiści utworzyli uroczysty pochód, podczas którego z dumą prezentowali symbole narodowe.
Następnie publiczność owacyjnie przywitała przybycie króla Stanisława Augusta Poniatowskiego, który przybył ze swym orszakiem, aby czuwać nad obradami Sejmu Wielkiego. Uważnie obserwowaliśmy starania polskiego króla, aby uchwalenie nowoczesnej konstytucji
w końcu XVIII wieku stało się początkiem rozkwitu naszej ojczyzny. Niestety caryca Katarzyna wraz z Prusami i Austrią doprowadziła do ostatniego rozbioru Rzeczypospolitej i państwo polskie zniknęło na 123 lata z map Europy i świata. Na szczęście ojczyzna przetrwała w sercach Polaków. Całe pokolenia przez ponad wiek szablą, piórem, pędzlem walczyły o to, abyśmy mogli odzyskać niepodległość i żyć w wolnym kraju.
Podczas uroczystości nie zabrakło również poruszającego tańca z flagami w wykonaniu naszych utalentowanych artystek, które otrzymały gromkie brawa za swój występ. Obchody świąt majowych były dla nas nie tylko ciekawą lekcją historii, ale także okazją do wspólnego świętowania i okazania szacunku dla naszej ojczyzny
W klasie 6 odbyły się zajęcia poświęcone wprowadzeniu uczniów w podstawowe zagadnienia związane z ekonomią. Podczas lekcji młodzież zapoznała się z pojęciem „ekonomia” oraz próbowała określić, z czym się ono kojarzy w codziennym życiu. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w dyskusji, podając różnorodne skojarzenia, takie jak pieniądze, oszczędzanie, praca, budżet czy zakupy. Zgromadzone pomysły zostały zapisane na tablicy, a następnie posłużyły jako baza do dalszej pracy.
Dodatkowo uczniowie korzystali ze słowników języka polskiego, w których wyszukiwali hasło „ekonomia”. Dzięki temu mogli poznać jego definicję oraz lepiej zrozumieć znaczenie tego pojęcia w szerszym kontekście. Praca ze słownikiem pozwoliła im rozwijać umiejętność wyszukiwania informacji oraz poszerzać zasób słownictwa.
W kolejnej części zajęć uczniowie, pracując samodzielnie, tworzyli krzyżówki, wykorzystując wcześniej zapisane hasła. Głównym rozwiązaniem każdej krzyżówki było słowo „ekonomia”. Zadanie to nie tylko utrwaliło poznane pojęcie, ale również rozwinęło kreatywność, logiczne myślenie oraz umiejętność planowania.
Zajęcia przebiegały w przyjaznej atmosferze, sprzyjającej współpracy i zaangażowaniu. Uczniowie pracowali pod kierunkiem wychowawcy, który wspierał ich w realizacji zadań i motywował do aktywnego udziału w lekcji.
W klasie 3 w dniu 10 kwietnia 2026 prowadzono działania w ramach realizacji zadań konkursowych „Bądź aktywny z kuratorem – Na kłopoty mediacje”, których celem jest rozwijanie umiejętności rozwiązywania konfliktów, komunikacji oraz współpracy między uczniami. Podczas cyklicznych zajęć uczniowie poznają pojęcie mediacji oraz rolę mediatora w rozwiązywaniu sporów. Omawiane są przykładowe sytuacje konfliktowe z życia szkolnego, a uczniowie wspólnie poszukują sposobów ich pokojowego rozwiązania. Uczniowie uczestniczą w ćwiczeniach, podczas których uczą się aktywnego słuchania, wyrażania swoich emocji oraz szanowania zdania innych osób. W trakcie zajęć zwraca się szczególną uwagę na zasady prowadzenia rozmowy mediacyjnej, takie jak wzajemny szacunek, cierpliwość i dążenie do porozumienia. Realizowane działania stanowią element przygotowania uczniów do udziału w konkursie kuratoryjnym oraz rozwijania kompetencji społecznych niezbędnych w codziennym życiu szkolnym. Dzięki prowadzonym zajęciom uczniowie stopniowo uczą się, jak w konstruktywny sposób rozwiązywać konflikty i współpracować z innymi.
Uczniowie klas 5 i 6 na lekcjach techniki wykazali się dużą kreatywnością i zaangażowaniem, przygotowując piękne ozdoby wielkanocne. Uczniowie klasy 6 wykonali wyjątkowe świąteczne stroiki. Wykorzystali różnorodne materiały i dekoracje, tworząc kolorowe kompozycje, które wprowadzają prawdziwie wiosenny i świąteczny nastrój. Każdy stroik był inny i pokazywał pomysłowość oraz staranność młodych twórców. Z kolei uczniowie klasy 5 przygotowali wielkanocne jajka metodą karczochową. Wymagała ona cierpliwości, dokładności i precyzji, ale efekty były naprawdę imponujące. Powstały piękne, barwne ozdoby, które doskonale wpisują się w klimat nadchodzących świąt. Wszystkie prace pokazują, jak wiele talentu i wyobraźni mają nasi uczniowie. Gratulujemy wspaniałych pomysłów i zaangażowania!
