Z okazji Dnia Europy w naszej szkole odbył się uroczysty apel poświęcony historii oraz wartościom Unii Europejskiej. Była to doskonała okazja do poszerzenia wiedzy uczniów na temat krajów europejskich oraz idei współpracy między państwami należącymi do Unii Europejskiej. Podczas apelu uczniowie dowiedzieli się, jak powstała Unia Europejska, jakie państwa do niej należą oraz jakie są jej najważniejsze symbole. Poznali między innymi flagę UE, motto „Zjednoczona w różnorodności” oraz hymn Unii Europejskiej – „Odę do radości”, który wspólnie zaśpiewaliśmy.

W dalszej części spotkania uczniowie obejrzeli film edukacyjny „Podróż po Europie”, dzięki któremu mogli w ciekawy sposób poznać różnorodność kulturową, tradycje oraz najpiękniejsze miejsca europejskich krajów. Po projekcji odbył się quiz sprawdzający uważność uczestników. Za poprawne odpowiedzi uczniowie otrzymali drobne nagrody, co wzbudziło wiele emocji i radości. Dodatkową atrakcją było poznanie Syriusza – sympatycznej maskotki Unii Europejskiej. Po zakończeniu apelu uczniowie mogli wykazać się kreatywnością, kolorując kontur Syriusza i dodając mu atrybuty związane z naszym krajem. Powstały bardzo pomysłowe i barwne prace, które pokazały, jak uczniowie postrzegają Polskę jako część europejskiej wspólnoty. Chętni uczniowie mogli również wziąć udział w pisemnym Quizie i sprawdzić swoją wiedzę nt. Unii Europejskiej.

Apel był nie tylko ciekawą lekcją historii i geografii, ale również okazją do rozmowy o wartościach takich jak współpraca, solidarność, tolerancja i wzajemny szacunek. Dzięki takim wydarzeniom uczniowie mogą lepiej zrozumieć, że będąc Polakami jesteśmy jednocześnie Europejczykami.

W dniu 28 kwietnia klasa 4 z wielkim zaangażowaniem wzięła udział w konkursowym zadaniu „Sportowe pasje mojej klasy”. Postanowiliśmy pokazać, jak ważny jest dla nas ruch i współpraca, dlatego wystartowaliśmy w sztafecie. Każdy uczestnik dał z siebie wszystko, dopingując kolegów i koleżanki z drużyny. Wspólny bieg był dla nas nie tylko sportowym wyzwaniem, ale także świetną zabawą i okazją do integracji. Podczas sztafety liczyła się szybkość, wytrwałość oraz wzajemne wsparcie. Dzięki dobrej współpracy udało nam się sprawnie przekazywać pałeczkę i utrzymać świetne tempo. Udział w tym wydarzeniu pokazał, że sport łączy ludzi, uczy fair play i daje dużo radości.

W dniu 28 kwietnia w klasie 3 zrealizowano kolejne konkursowe zadanie „Uczniowie ogarniają ekonomię”, którego celem było wprowadzenie uczniów w podstawowe pojęcia związane z ekonomią oraz rozwijanie ich zainteresowań w tym obszarze. W ramach działań uczniowie wykonali krzyżówki panoramiczne, wykorzystując pojęcia takie jak: ekonomia, finanse oraz przedsiębiorczość. Podczas pracy uczniowie utrwalali nowe słownictwo, poznawali znaczenie wybranych pojęć oraz uczyli się ich praktycznego zastosowania. Zadanie sprzyjało rozwijaniu logicznego myślenia, kreatywności oraz współpracy między uczniami. Wspólne omawianie przygotowanych krzyżówek pozwoliło na utrwalenie i poszerzenie wiedzy dotyczącej podstawowych zagadnień ekonomicznych. Realizacja zadania przebiegała w atmosferze dużego zaangażowania i aktywności uczniów. Dzięki podjętym działaniom uczniowie w przystępny sposób poznali wybrane pojęcia ekonomiczne oraz rozwijali umiejętność twórczej pracy.

W dniu 27 kwietnia w klasie IV odbyła się wyjątkowa lekcja techniki. Jej szczególny charakter był możliwy dzięki wizycie ratowników medycznych z Rejonowe Pogotowie Ratunkowe w Sosnowcu, którzy przeprowadzili dla uczniów praktyczne zajęcia z zakresu udzielania pierwszej pomocy. Spotkanie zostało zorganizowane w związku z przygotowaniami uczniów do zdobycia karty rowerowej. Zanim młodzi rowerzyści wyruszą samodzielnie na drogi, bardzo ważne jest, aby wiedzieli, jak zachować się w sytuacjach zagrożenia zdrowia lub życia oraz jak prawidłowo udzielić pomocy poszkodowanej osobie. Pod okiem doświadczonych ratowników uczniowie mieli okazję zdobyć cenną wiedzę oraz przećwiczyć najważniejsze umiejętności. Podczas zajęć dzieci mogły z bliska obejrzeć wyposażenie karetki pogotowia oraz dowiedzieć się, do czego służą poszczególne urządzenia wykorzystywane w pracy ratowników medycznych. Było to niezwykle ciekawe doświadczenie, ponieważ uczniowie mogli zobaczyć sprzęt, który na co dzień ratuje ludzkie życie. Dużym zainteresowaniem cieszyła się część praktyczna spotkania. Chętni uczniowie mieli zmierzone ciśnienie tętnicze, a także wykonane badanie EKG, dzięki czemu mogli zobaczyć, jak wygląda praca serca i w jaki sposób sprawdzają ją ratownicy medyczni. Najważniejszym elementem zajęć było jednak ćwiczenie umiejętności udzielania pierwszej pomocy. Uczniowie uczyli się, jak prawidłowo przeprowadzić resuscytację krążeniowo-oddechową, ćwicząc na specjalnych fantomach. Ponadto poznali podstawowe zasady bandażowania oraz wykonywania opatrunków, które mogą okazać się niezbędne w razie wypadku czy urazu. Dzięki wskazówkom ratowników mogli samodzielnie spróbować swoich sił i przekonać się, jak ważne są szybka reakcja oraz właściwe działanie w sytuacji zagrożenia. Była to niezwykle wartościowa i interesująca lekcja, która pozwoliła uczniom nie tylko zdobyć wiedzę potrzebną do uzyskania karty rowerowej, ale także nauczyć się odpowiedzialności za bezpieczeństwo swoje i innych.

Serdecznie dziękujemy ratownikom medycznym z Rejonowe Pogotowie Ratunkowe w Sosnowcu za poświęcony czas, profesjonalizm oraz zaangażowanie w przekazanie dzieciom tak ważnych i potrzebnych umiejętności. Dzięki Państwa pracy uczniowie mogli w praktyczny i ciekawy sposób poznać zasady udzielania pierwszej pomocy oraz przekonać się, jak odpowiedzialna i potrzebna jest praca ratownika medycznego.

W dniu 27 kwietnia w klasie 3 zrealizowano kolejne zadanie konkursowe pt. „Sportowe pasje mojej klasy”. W ramach tego działania uczniowie wzięli udział w klasowym turnieju sportowym. Celem przedsięwzięcia było promowanie aktywności fizycznej, rozwijanie zainteresowań sportowych oraz kształtowanie postawy zdrowej rywalizacji. Podczas turnieju uczniowie uczestniczyli w różnych konkurencjach ruchowych dostosowanych do ich wieku i możliwości. Zadania wymagały sprawności, współpracy w grupie oraz przestrzegania zasad fair play. W trakcie rywalizacji uczniowie wykazywali duże zaangażowanie, wspierali się nawzajem i z radością uczestniczyli w przygotowanych konkurencjach. Realizacja zadania sprzyjała integracji zespołu klasowego oraz rozwijaniu pozytywnych nawyków związanych z aktywnym spędzaniem czasu. Turniej dostarczył uczniom wielu pozytywnych emocji i był okazją do zaprezentowania swoich sportowych pasji.