W dniu 3 listopada 2021 roku, uczniowie klas ósmych wraz z opiekunami uczestniczyli w żywej lekcji historii. W trakcie wycieczki do muzeum Auschwitz-Birkenau, naocznie poznali warunki życia i egzystencji więźniów. Zapoznali się również ze zjawiskiem holokaustu czyli zagłady narodu żydowskiego. Aby uczcić pamięć ofiar eksterminacji, uczniowie zapalili znicz pod ścianą śmierci. Żywa lekcja historii na pewno zapadnie nam w pamięci.

We wtorek 2 XI w szkolnych murach zagościł niecodzienny wystrój. Uczniowie poszczególnych klas z ogromnym zaangażowaniem wykonali dekorację swojej sali nawiązującą do jesienno – halloweenowych klimatów, prześcigając się wzajemnie
w pomysłach.  Niektóre aranżacje przyprawiały o dreszcz grozy… 
W naszej szkole wszystko jest możliwe, gdyż po szkolnych korytarzach przechadzali się zarówno Wszyscy Święci (z Mikołajem na czele), jak i wszelkie zmory i upiory, znakomicie się integrując. Nie ma jak dobra zabawa!

Koniec października zazwyczaj nastraja nas refleksyjnie. Światem zaczęła rządzić niepodzielnie jesień, coraz krótsze dni zniechęcają chłodem i deszczem, więc człowiek najchętniej schowałby się pod ciepłą kołderką, a tu trzeba obowiązkowo omawiać lektury. Najgorzej…           
W naszej szkole mamy jednak  skuteczną receptę na jesienną lekturę.

Uczniowie klasy VII  zebrali się w ustronnej sali, w oknach zawiesili całuny – żadnej lampy, żadnej świecy! Oto obchodzimy Dziady! Wszyscy usiedli w magicznym kręgu, otoczeni jesienną scenerią i wśród płonących zniczy rozpoczęli czytanie na role jednego
z najsłynniejszych utworów Adama Mickiewicza. Uczestnicy zajęć mogli skosztować zarówno słodkich przysmaczków, jak i ziaren gorczycy, zgodnie z sugestią Aniołków ostrzegających przed nadmiarem słodyczy w życiu. Czytali o kolejnych zjawach, które przybywały, aby przekazać ludowe mądrości powtarzane przez chór.  Nastroju niesamowitości i grozy dopełniał zacnie przyodziany klasowy szkielet, nawiązując do scenicznych realizacji słynnego dramatu romantycznego.
Pozostaje mieć nadzieję, że tak niecodzienny wstęp do omawiania lektury trwale zapisze się w uczniowskiej pamięci.

Telefon zaufania - plakat

Czym kierować się przy wyborze plecaka/tornistra?

1. waga– to istotna rzecz, na którą należy zwrócić szczególną uwagę

Aby plecak nie wpływał negatywnie na zdrowie dziecka, jego waga nie powinna przekraczać 10% wagi ucznia klas I-III szkoły podstawowej i 15% wagi ucznia klas starszych.

Z czego wynikają dodatkowe kilogramy na plecach dzieci?

• zbyt duża waga pustego plecaka/tornistra – na rynku dostępne są plecaki/tornistry, których waga waha się od 0,5kg do nawet 2kg. Kupno plecaka o wyjściowej masie 2kg gwarantuje, iż przekroczymy  zalecane normy wagowe.
• podręczniki i zeszyty niewymagane w danym dniu
• dodatkowe książki/ czasopisma/ pamiętniki
• zabawki
• napoje

 wielkość – kolejny ważny element, wpływający na bezpieczeństwo. Wielkość plecaka/tornistra powinna być dostosowana do wzrostu dziecka. Uwagę należy zwrócić na długość jak i szerokość:

• plecak/tornister nie powinien być szerszy od pleców
• plecak/tornister powinien kończyć się na wysokości pasa biodrowego, tj. powyżej pośladków

3. szerokość pasów oraz ich rozstawienie– komfort noszenia plecaka/tornistra warunkowany jest pasami, które powinny być szerokie i miękkie oraz powinny posiadać możliwość regulacji.