W dniu 3 kwietnia w naszej szkole obchodziliśmy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu, który jest niezwykle istotnym wydarzeniem mającym na celu zwiększenie świadomości na temat autyzmu oraz promowanie akceptacji i zrozumienia dla osób z tym zaburzeniem. Tego dnia uczniowie klasy 4 przygotowali specjalny apel, który miał na celu wprowadzenie nas w tematykę tego ważnego dnia oraz zwrócenie uwagi na wyzwania, z jakimi borykają się osoby z autyzmem. Podczas prezentacji uczniowie przedstawili różnorodne informacje na temat autyzmu, od jego objawów po codzienne zmagania osób z tym zaburzeniem. Uczniowie mieli okazję poznać historie znanych osobistości z całego świata, które są osobami z autyzmem i osiągnęły wiele w swoich dziedzinach. Wśród nich znaleźli się m.in. naukowcy, artyści, sportowcy oraz pisarze, którzy swoją determinacją i talentem pokazali, że autyzm nie jest przeszkodą w osiąganiu sukcesów. Historie tych osób były inspirujące i dostarczyły nam wielu cennych informacji, które pomogły w lepszym zrozumieniu autyzmu jako zjawiska. Po apelu uczniowie z poszczególnych klas mieli możliwość odwiedzenia specjalnie przygotowanej sali sensorycznej. Było to wyjątkowe doświadczenie, które miało na celu uświadomienie nam, jak w różnych sytuacjach czują się osoby autystyczne, reagując na dźwięki, światło i inne bodźce zewnętrzne. Sala została wyposażona w różnorodne elementy, które symulowały doświadczenia sensoryczne, z jakimi na co dzień borykają się osoby z autyzmem. Uczniowie mieli okazję doświadczyć, jak intensywne dźwięki, zmienne oświetlenie czy nietypowe tekstury mogą wpływać na ich samopoczucie. Dzięki tym działaniom zyskaliśmy większą wrażliwość na potrzeby osób z autyzmem oraz zrozumienie ich wyzwań. Wspólne przeżywanie tych doświadczeń sprzyjało budowaniu empatii i otwartości w naszej społeczności szkolnej.

Obchody Światowego Dnia Świadomości Autyzmu w naszej szkole były nie tylko edukacyjne, ale również bardzo emocjonalne. Uświadomiły nam, jak ważne jest, aby być wrażliwym na potrzeby innych i tworzyć społeczeństwo, w którym każdy czuje się akceptowany i zrozumiany, niezależnie od swoich indywidualnych wyzwań.

Zdjęcia wykonano przy użyciu sprzętu pozyskanego w ramach programu #Laboratoria Przyszłości.

Wiosna to czas, kiedy w naszej szkole odbywa się wyjątkowe wydarzenie, które na stałe wpisało się w tradycję naszej społeczności. Każdego roku, na początku wiosny, uczniowie ósmej klasy mają możliwość przejęcia władzy w szkole, pełniąc rolę nauczycieli, pracowników administracji oraz obsługi szkoły. Ten wyjątkowy dzień dostarcza nie tylko wielu emocji, ale także pozwala młodzieży na rozwijanie umiejętności przywódczych i organizacyjnych. Rano, w atmosferze radości i ekscytacji, pani dyrektor Jolanta Matuszczyk przekazała symboliczny klucz do szkoły nowej pani dyrektor, wybranej spośród uczniów ósmej klasy. Jest to ważny moment, który symbolizuje zaufanie oraz odpowiedzialność, jaką uczniowie biorą na siebie w trakcie tego dnia. Po ceremonii przekazania klucza, uczniowie mieli okazję zaprezentować siebie jako nowych nauczycieli i wychowawców. Nowi nauczyciele wystąpili przed całą społecznością szkolną, przedstawiając swoje pomysły na lekcje oraz zachęcając do aktywnego uczestnictwa. Uczniowie przygotowali różnorodne zajęcia, które miały na celu nie tylko przekazanie wiedzy, ale także zaangażowanie swoich kolegów i koleżanek w naukę poprzez zabawę. Wśród nowych nauczycieli byli zarówno ci, którzy postanowili prowadzić przedmioty ścisłe, jak matematyka czy fizyka, jak i ci, którzy wybrali przedmioty humanistyczne, takie jak historia czy język polski. Po prezentacji nowego grona pedagogicznego uczniowie udali się do klas na lekcje według wcześniej ustalonego planu. Atmosfera w szkole była pełna entuzjazmu i radości. Zarówno uczniowie, jak i nauczyciele (w rzeczywistości) mieli okazję doświadczyć, jak to jest być w roli nauczyciela oraz ucznia jednocześnie. Uczniowie ósmej klasy, wcielając się w nowe role, starali się zastosować metody, które znały z własnego doświadczenia, dodając do nich własne pomysły i kreatywność. Dzień przejmowania władzy przez uczniów ósmej klasy to nie tylko świetna zabawa, ale także cenna lekcja odpowiedzialności, współpracy i kreatywności. Uczniowie mieli okazję poczuć się ważnymi członkami społeczności szkolnej, a także zrozumieć, jakie wyzwania wiążą się z byciem nauczycielem i liderem. Wspólne doświadczenie tego dnia na pewno na długo pozostanie w pamięci wszystkich uczestników, a tradycja ta będzie kontynuowana w kolejnych latach, wzbogacając naszą szkolną kulturę.

Z radością informujemy, że uczennica klasy 8, Marcelina Oleksy, zdobyła tytuł laureata Wojewódzkiego Konkursu Przedmiotowego w roku szkolnym2024/2025 z matematyki oraz biologii. To niezwykłe osiągnięcie jest dowodem na jej ciężką pracę, determinację oraz talent w tych dziedzinach. Sukces Marceliny to także efekt zaangażowania i wsparcia jej nauczycieli – Pani V. Strzeleckiej, nauczycielki matematyki, oraz Pani B. Buckiej, nauczycielki biologii. Dzięki ich profesjonalizmowi oraz pasji do nauczania, uczennica mogła rozwijać swoje umiejętności i osiągnąć tak wysokie wyniki.

Gratulujemy Marcelinie oraz jej nauczycielkom tego wspaniałego sukcesu i życzymy dalszych osiągnięć w przyszłości!

W dniu 1 kwietnia w naszej szkole mieliśmy niezwykłą okazję gościć zawodników koszykówki z MKS Dąbrowa Górnicza – Tylera Cheese'a, pochodzącego z Stanów Zjednoczonych oraz Mattiasa Markussona ze Szwecji. Spotkanie to, skierowane do uczniów klas 6-8, miało na celu nie tylko rozwijanie umiejętności koszykarskich, ale także inspirowanie młodych sportowców do aktywności fizycznej oraz pracy zespołowej. Trening rozpoczął się od krótkiego wprowadzenia, w którym zawodnicy opowiedzieli o swojej drodze do profesjonalnego sportu oraz o znaczeniu ciężkiej pracy i determinacji w osiąganiu celów. Uczniowie z zaciekawieniem słuchali ich historii, które były pełne pasji i motywacji. Następnie przeszliśmy do praktycznej części zajęć. Tyler i Mattias podzielili się z uczniami podstawowymi technikami gry w koszykówkę. Zajęcia obejmowały różnorodne ćwiczenia, takie jak dribbling, rzuty do kosza oraz gry zespołowe. Uczniowie mieli okazję pracować w grupach, co sprzyjało rozwijaniu umiejętności współpracy i komunikacji na boisku. Obaj zawodnicy wykazywali się dużą cierpliwością i zaangażowaniem, udzielając cennych wskazówek i zachęcając uczniów do przełamywania własnych ograniczeń. Atmosfera była pełna entuzjazmu i radości, a uczniowie z chęcią angażowali się w każdy element treningu. Spotkanie z koszykarzami z MKS Dąbrowa Górnicza było nie tylko doskonałą okazją do nauki, ale także inspiracją dla uczniów do dalszego rozwijania swoich pasji sportowych. Uczniowie opuścili halę sportową z uśmiechami na twarzach oraz nową motywacją do treningu i dążenia do osiągania swoich marzeń.

Serdecznie dziękujemy Tylerowi Cheese'owi i Mattiasowi Markussonowi za ich czas, wsparcie oraz cenne wskazówki, które na pewno pozostaną w pamięci naszych uczniów na długo. Mamy nadzieję, że takie wydarzenia będą miały miejsce również w przyszłości, inspirując kolejne pokolenia młodych sportowców!

Nasi ósmoklasiści zmagają się z wieloma przedegzaminacyjnymi wyzwaniami. Niewątpliwie jednym z nich jest perfekcyjna znajomość lektur obowiązkowych. Pod koniec omawiania "Quo vadis" urządziliśmy pożegnalną ucztę u Petroniusza, kosztując nektar i ambrozję. Żaden egzamin nas nie zaskoczy!